SỞ GD- ĐT SƠN LA
TRƯỜNG THPT MAI SƠN

Số: /KH- THPT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Mai Sơn, ngày 19 thàng 12 năm 2012


KẾ HOẠCH SINH HOẠT CỤM CHUYÊN MÔN
CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN MAI SƠN NĂM HỌC 2011- 2012

I- Căn cứ để xây dựng kế hoạch.
- Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013;
- Căn cứ quyết định số 1554/ QĐ- UBND của Ủy Ban nhân dân Tỉnh Sơn La, ngày 24 tháng 7 năm 2012 về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La;
- Căn cứ công văn số 699/SGDĐT- GDTrH ngày 27/8/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013;
- Tình hình thực tiễn việc giảng dạy trong các nhà trường ở môt số năm gần đây.

II- Mục đích yêu cầu:

1- Mục đích:
- Tạo bước chuyển biến mạnh mẽ về công tác đổi mới phương pháp dạy học, Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng, kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra, lập ma trận đề kiểm tra, đánh giá
- Phát huy tinh thần, sáng kiến tập thể giữa các giáo viên THPT trong huyện.
- Hỗ trợ lẫn nhau trong công tác xây dựng đội ngũ giáo viên vững về chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm; tăng cường bồi dưỡng giáo viên về kĩ thuật, kĩ năng ra đề, soạn đáp án và hướng dẫn chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện nghiêm túc việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng tăng cường khả năng thông hiểu và vận dụng, đảm bảo mức độ nhận biết.
2- Yêu cầu:
- Mỗi nhóm chuyên môn thuộc các tổ hỗn hợp xem một giờ dạy trong băng hình (đã được phát kèm sau khi thực hiện thay sách ở mỗi môn), trình bày quan điểm và đánh giá, rút kinh nghiệm.
- Mỗi nhóm chuyên môn thuộc các tổ hỗn hợp thảo luận đề kiểm tra đánh giá:
+ Theo chuẩn kiến thức kỹ năng;
+ Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra;
+ Kĩ thuật lập ma trận đề kiểm tra;
+ Đánh giá học sinh qua kiểm tra (tỉ lệ: Giỏi, khá, Tb, Yếu, kém).
Dựa trên đề kiểm tra học kỳ I các trường

III- Kế hoạch cụ thể:

1- Quán triệt các văn bản của Bộ và Sở đến các tổ chuyên môn và giáo viên:
Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo,thực hiện nghiêm túc; tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên về kĩ thuật, kĩ năng ra đề, soạn đáp án và hướng dẫn chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện nghiêm túc việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng tăng cường khả năng thông hiểu và vận dụng, đảm bảo mức độ nhận biết. Trên nguyên tắc chung đổi mới dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng giúp giáo viên biết được cái đích tối thiểu về kiến thức kỹ năng cần trang bị cho học sinh, học sinh cần biết được cái đích tối thiểu để phấn đấu và rèn luyện, là căn cứ để ra đề kiểm tra đánh giá phù hợp với yêu cầu dạy và học. Từ đó vận dụng cụ thể vào các môn học như đã được hướng dẫn.

2- Ban Chỉ Đạo:

+ Trưởng Ban: Đ/c: Nguyễn Đức Minh - Hiệu trưởng Trường THPT Mai Sơn.
+ Phó Ban:
- Đ/c: Nguyễn Xuân Tuy- Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn Thịnh.
- Đ/c: Trương Thị Thuận - Hiệu trưởng Trường THPT Cò Nòi
+ Thư ký: Đ/c: Vũ Đình Lâm- Giáo viên trường THPT Mai Sơn

3- Thành lập các tổ hỗn hợp:

Tổ
Nhiệm vụ
Họ và tên
Chức vụ

Toán- Lý- CN
Tổ trưởng
Lê Lương Dương
Phó hiệu trưởng trường THPT CVT


Tổ phó
Phạm Thọ Mộc
Tổ trưởng Chuyên môn trường THPT Mai sơn


Thư ký
Nguyễn