UBND LA
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 227/SGDĐT-GDTrH
V/v hướng dẫn tổ chức ôn thi
tốt nghiệp THPT năm 2012
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn La, ngày 27 tháng 3 năm 2012



Kính gửi: Các trường trung học phổ thông

Thực hiện Công văn số 1699/BGDĐT-GDTrH ngày 26/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012; nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh về kiến thức, kỹ năng và tâm lý khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường trung học phổ thông thực hiện tốt các nội dung sau:
1. Hoàn thành chương trình lớp 12 theo đúng kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với Kế hoạch thời gian năm học 2011 - 2012 do Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông. Lưu ý không được cắt xén chương trình đã qui định.
2. Căn cứ Công văn số 1661/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 22/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc thông báo các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012, các trường chủ động triển khai công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012, trong đó chú ý đánh giá, rút kinh nghiệm công tác tổ chức ôn tập và thi cho học sinh ở kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011; thực hiện các giải pháp có hiệu quả để tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12 phù hợp với nhà trường, từng nhóm đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012.
3. Các trường trung học phổ thông chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông chủ động xây dựng kế hoạch, nội dung ôn tập, chú ý đến các nội dung kiến thức của chương trình đã được điều chỉnh theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông. Tổ chức việc ôn tập đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12, quan tâm việc giúp học sinh học tập ở các mức độ nhận thức thông hiểu và vận dụng kiến thức.
4. Cách thức tổ chức ôn tập: Trong việc tổ chức ôn tập cần hướng dẫn học sinh vận dụng, lựa chọn các phương pháp ôn tập phù hợp với nội dung của môn học, cụ thể:
a) Kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập với ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp.
b) Kết hợp giữa tự kiểm tra đánh giá của học sinh với kiểm tra, đánh giá trong nhóm học tập và kiểm tra của giáo viên bộ môn; chú trọng thu nhận thông tin phản hồi về kết quả ôn tập của học sinh để có điều chỉnh hợp lý, kịp thời.
c) Hiệu trưởng các trường yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp chủ động lập kế hoạch, phối hợp với giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp để phân nhóm học sinh lớp mình theo khả năng nhận thức; chọn, cử giáo viên có khả năng, kinh nghiệm, nhiệt tình để hướng dẫn ôn tập, ôn tập nhiều hơn cho những học sinh học lực yếu, vận động những học sinh khá giỏi hỗ trợ thêm, giúp những học sinh này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi. Đối với học sinh khá, giỏi cần có thời gian ôn tập linh hoạt, tăng cường tự học có sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn.
d) Các trường trung học phổ thông và giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn phải thống nhất với học sinh và cha mẹ học sinh để sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đảm bảo sức khỏe của học sinh, ôn tập có hiệu quả nhưng không gây quá tải.
Nhận được Công văn này, đề nghị các trường trung học phổ thông triển khai thực hiện đầy đủ và kịp thời./.

Nơi nhận:
- Như trên;
- Ban Giám đốc Sở;
- Các phòng chuyên môn;
- Lưu: VT, GDTrH.


GIÁM ĐỐC





Hoàng Tiến Đức